السمارة تحتضن لقاءً تربوياً لتعزيز الثقافة المالية وترسيخ وعي التلاميذ بالأدوار الاستراتيجية لبنك المغرب
الصحراء 24 : و.م.ع
نظمت المديرية الإقليمية للتربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالسمارة، مؤخرا، لقاء مفتوحا لفائدة تلاميذ المؤسسات التعليمية حول تعزيز الثقافة المالية، والتعريف بالأدوار الاستراتيجية لـ “بنك المغرب”.
ويندرج هذا اللقاء، الذي استهدف أزيد من 130 تلميذة وتلميذا من مختلف المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية، في إطار تعزيز الثقافة المالية لدى الناشئة، وتفعيلا لمجريات الدورة الرابعة عشرة للأسبوع المالي للأطفال والشباب.
وشكل هذا اللقاء محطة تواصلية مباشرة هدفت إلى تبسيط المفاهيم المالية وتقريب المؤسسات البنكية من الوسط المدرسي، ومد الجسور بين الجانب الأكاديمي والواقع الميداني للمؤسسات المالية.
وخلال هذا اللقاء، استفاد التلاميذ من شروحات دقيقة قدمها أطر بنك المغرب بجهة العيون-الساقية الحمراء، حول أدوار شبكة بنك المغرب في ضبط الاقتصاد الوطني، وآليات التعامل المالي السليم، بما يضمن بناء وعي مالي مبكر ومسؤول لدى الأجيال الصاعدة.
ويأتي هذا اللقاء كتتويج لبرنامج حافل امتد من 30 مارس إلى 14 أبريل 2026، تميز بدينامية ميدانية مكثفة، حيث انفتحت المؤسسات البنكية المحلية بالسمارة على محيطها التربوي من خلال استقبال وفود التلاميذ للتعرف على كواليس التدبير المالي.
كما قام أطر ومستخدمو هذه البنوك بزيارات للمؤسسات التعليمية لتقديم عروض نظرية وتفاعلية لفائدة تلاميذ التعليم الثانوي التأهيلي، ركزت على الجوانب التطبيقية للتربية المالية وسبل الاستثمار في الذكاء المالي للشباب.
وعرف اللقاء مشاركة نائب مدير بنك المغرب بجهة العيون-الساقية الحمراء، يونس الصويري، وكذا سهيل أو الدين، إطار بالمؤسسة، ومدراء وكالات الأبناك المحلية بمدينة السمارة، إلى جانب ممثل عن المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالسمارة، والذين ساهموا بفعالية في إثراء النقاش وتقديم نموذج واقعي للعمل البنكي بالإقليم.
واخت تمت هذه الفعاليات بتوزيع شواهد تقديرية على مدراء الأبناك المحلية بالسمارة وأطر بنك المغرب تقديرا لانخراطهم الشخصي والمؤسساتي في إنجاح هذه النسخة، كما تم توزيع جوائز تشجيعية على التلاميذ المشاركين، تحفيرا لهم على مواصلة اهتمامهم بهذا المجال الحيوي الذي يربط التحصيل الدراسي بالآفاق الاقتصادية والاجتماعية المستقبلية.